为规范教学实施行为，强化教师教学能力培养，全面提升课堂教学质量，依据《河南省办学能力评价实施方案（2025-2030年）》《开封职业学院“SG星火”师资培训工程实施方案》，秉持磨课常态化强内功、精进赋能的工作方针，聚焦课堂教学核心阵地，通过系统化、常态化、全员化开展磨课活动，持续深化教学改革，夯实教学根基，提升育人实效，特对2026-2027学年第一学期的教师磨课活动提出以下实施意见。
一、工作目标
站稳讲台，规范教学环节，排查整改课堂突出问题，明晰教学实施过程与标准；以磨促教，提升教师教学设计、课堂实施与反思能力。
二、实施内容及范围
本学期的磨课为教师的课堂教学磨课考核。
教师的课堂教学磨课考核实施范围为25-26学年第二学期磨课考核首轮未通过的十四名教师以及本学年所有新入职教师。
三、教师磨课考核组织形式及内容
（一）考核组织形式
采取班级随堂听课的方式。每周各学院把提前需要进行磨课考核的教师名单上报至教师发展中心，教发中心根据督导组的工作安排确认参加人选，提前一周反馈至院部。考核时，校级督导两人、院级督导一人参与评审，只有三位督导全部通过后，方可过关。
（二）教师磨课考核内容及要求
1.教学态度。日常教学资料齐全规范，备课扎实充分，授课熟练流畅；教师仪表端庄，精神状态饱满，严格遵守教学纪律；课堂组织有序，语言表达精准生动，教态自然大方，兼具亲和力与课堂感染力。
2.教学实施。熟悉学生学情，了解并熟悉各个教学环节并能熟练应用，教学内容准确、教学方法适宜、教学手段多样，能与职业教育特色相适配。师生互动良好有效，课程思政元素与教学过程融合、自然落地。课堂教学秩序井然有序。
3.教学效果。严格依照教学计划完成授课任务，学生参与度、知识掌握与学生实训操作能力、岗位实操思维培养效果达成度良好。
4.实践教学环节。实训操作指导流程规范、标准明确；理实一体化教学衔接顺畅、逻辑清晰；实训任务设计与行业岗位核心需求匹配，有效支撑学生职业能力培养。
三、工作要求
各二级学院需将教师磨课活动作为本学期教学工作方面的一项重要内容来抓，坚持全程参与、全面提质，抓实抓细，聚焦教学实效与课程建设质量，严格杜绝形式化、走过场等问题，切实以磨提质，全面提升教师课程实施与课堂教学能力。