为持续深化教学改革与课堂教学模式创新，提高教师教学能力，提升人才培养质量，对接第六届全国高校教师教学创新大赛，经研究决定现开展2026年课堂教学创新大赛。相关事宜通知如下：
一、大赛目的
为落实立德树人根本任务，提升全体教师教学创新能力，推动日常课堂教学模式创新，提升人才培养质量，借鉴“岗课赛证”综合育人模式，面向日常课堂教学，以学习者为中心，以赛促教，以赛促学。
二、参赛对象
1.我校在职教师均可报名参加（前两届获奖教师除外）。
2.各院部通过院级比赛推选出两名教师进入校级比赛，学校在各院部推荐基础上通过评审参赛作品及现场决赛，遴选出优秀教师参加本年度河南省高等职业教育课堂教学创新大赛。
三、学院竞赛组织与要求
本次课堂教学创新大赛分为学院初赛、学校决赛。
各院部要广泛动员、认真组织课堂教学创新大赛初赛，组织教授评委团对参赛教师进行评选。评选方式为切实面向日常真实课堂，以“进班听课”为主要模式进行，深入日常真实课堂对教师申报的课程进行全面评教。
院部竞赛获奖并推荐参加校级竞赛的教师，应在院内分享获奖课程教学方案和心得体会，促进课堂创新教学改革。
四、学校决赛程序
（一）视频初评
各学院推荐参加校级比赛的教师，均须提供该节课的教学视频，要体现参赛教师所讲课的课堂教学过程（具体教学节段，不是压缩课堂），时长15～20分钟，要求画质清晰、声音清楚，有无学生均可。
学校组织对参赛的课堂视频进行集中评选，最终评选出10名教师参与校级决赛。
（二）教学文件审核
进入校级决赛的教师，须提供参赛专业的人才培养方案、参赛课程的课程标准、课程教学实施方案、不同章节的4个学时的教案，供评委审核评分（参赛教学文件不得泄露参赛教师个人信息及学校信息）。
（三）现场竞赛
现场竞赛包括说课程、无学生教学展示和现场答辩三个环节，参赛教师应在规定时间内完成相关竞赛环节。
1.说课程。参赛教师进行5分钟说课，阐明具体教学节段的设计思路与实施路径，着重说明在教学组织过程中如何实现课程教学目标，达成课程育人目标。
2.无学生教学展示。赛前一天从参赛教师已提交的4节课中抽签确定本人参赛的具体教学节段，比赛当天进行10分钟的现场教学。
3.现场答辩。评委根据参赛教师表现及相关教学要求等进行提问，参赛教师即时解答，时间约为5分钟。
（四）综合评定
本次校级教师教学创新大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。按照教学文件审核成绩占10%、视频初评成绩占40%、现场竞赛成绩占50%，进行成绩综合评定，确定拟获奖名单。
五、竞赛材料
参评校级竞赛的视频文件（文件命名：学院+课程+姓名），于4月24日12：00前用U盘报送至教务处。视频初评完毕后通知进入现场竞赛的10名教师需提供以下材料：
（一）参赛教师材料
1.参赛教师信息表纸质版、扫描件（附件1）。
2.参赛专业的人才培养方案。
3.参赛课程完整的课程标准。
4.参赛课程的教学实施方案。阐述在本门课程的教学策略、教学实施、教学成效等。正文字数不超过3000字。插入的图表应有针对性、有效性，尺寸合适、清晰，不超过10张。
5.不同章节的4个学时的教案。每个教案正文字数不超过3000字。每件参赛项目的全部教案应按课程的章节先后顺序逐一标明序号，合并为一个文件提交。
（二）材料报送
纸质材料均需两份为A4纸双面打印，于5月7日12：00前报送至教务处，逾期不再受理，同时发送电子材料，邮件主题标明“学院+课程+姓名”，联系人：袁铭昀，27886376，电子邮箱：kfzy_jfzx@163.com
（三）其他事项
1.参赛课程内容及相关材料价值导向正确，参赛项目是参赛者本人的教学成果，不得抄袭他人参赛项目。
2.未按要求按时提交参赛材料的学院，视同放弃参加竞赛。
3.除参赛教师推荐表外，参赛教师上传提交的其他所有材料中，均不得以任何形式泄露参赛教师个人信息及学校的信息，否则取消参赛资格。
附件： 
开封职业学院课堂教学创新大赛参赛教师信息表.docx
开封职业学院第三届课堂教学创新大赛现场竞赛评判参考标准.docx
教务处
2026年3月17日